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    “老师,下一个我会,降龙十八掌。”小宇再次上线,看来《猪猪侠》没少看。

    “确实是功夫的合成体,意思也是小宇这样‘有功夫的人’,它的读音很像拟声词,跟着我念。”然后,路过窗边的校长以为孩子们蕃薯吃多了,不停放臭屁。慌忙瞄了一眼,惊恐化为笑意,“哈哈,这些孩子啊。”继续朝二班走去。

    “都会了吧。现在网络上大家把这个词用在《功夫熊猫》身上,即‘巭熊猫’。”沈会写出来,孩子们钟意会武功的滚滚。

    “当当当,下一个字意思可不是好心人哦!它是很想,非常想得到某样东西的意思。和‘好’类似,不过读第四声。这个字我想请一个同学们试着解释一下,谁可以”

    小赖“我我我”个不停,沈会笑着说,“回答过的先把机会让给其他小朋友,如果他的回答和你不同,你再补充好不好老师提倡举手,但也想让更多同学有参与感,可以吗,小赖”

    “好的,老师。”

    “那这次点一下小敏。”一直察言观色的小敏小手始终在举不举之间摇摆不定,沈会看女孩羞涩,“小敏来,说一下你的看法,错了不要紧。”

    小敏声音低得似只蚊子,沈会拍掌,“我们给小敏一点力量好不好”孩子们跟着鼓掌。

    “老师,是一心二用的意思。”音量大了不少,大家勉强可以听清。

    “好,非常好,给小敏更多掌声。”掌声过后,“这个字和‘人’同音,比喻一个人做事不够专心。小敏,说得非常好,下次再接再厉。”得到肯定,小敏笑着点头。

    “‘曌’,读‘照’,日和月在空中,照亮我们。没问题吧。下一个,‘勥’,读‘蒋’,拆开零食袋是不是得用大力这个字就是大力拆开的意思。”

    等孩子们都停笔,沈会兴致又上头,“最后一排,又到了你们表演的时间了,孩子们先把手放下,这次老师数一二三之后,高举右手站起最快的前四位同学,获得发言权,回答过的同学也能参与。把笔刚好哦,一会儿别刮着手了。”

    “预备——,一、二……”拖了好长音,孩子们跃跃欲试,紧绷中迎来,“三!”

    刷刷刷站起一片,沈会眼睛捕捉敏捷,向后排四位求救,“小赖、小类,还有……”

    “小敏和小林。”荒弭站起补充。

    “没错,小敏和小林,按照次序来,小赖第一个。”

    小赖摇头晃脑,用憨笑来生动演绎,“两个呆子站一块,看着更傻了。”

    “掌声!说得非常好,这个字就是这个意思,和‘没有’的没同音。下一个,小类。”

    “两个儿子在一起玩,前面的头有点低,这样就可以看到后面的儿子的脑袋瓜,还像两头憨包鹅在互相追赶。”孩子的想象力总是出人意料。

    “说得很棒,掌声在哪里?这个字这样来记,妈妈生了两个孩子,是双生子的意思,而且这个字就读妈妈的妈。下一个,小敏。”

    小敏胆子放得更大,紧张哆嗦少得非常明显,“四个火字叠罗汉,看着好热。”

    “掌声、掌声,响起来!这个字就是‘最火’的意思,读一心一意的‘一’,小敏,很棒!最后一个,小林。”

    “老师,我知道这个字怎么读,玉,玉佩的意思。”小林自信满满。

    “嗯,小林抓住了关键,它就像玉字的双胞胎弟弟。”然后把玉字并排写在一起,“不过,大家仔细看,点的位置是不是不一样它点错了位置,所以意思是‘有瑕疵的玉’,读朴素的素。”

    所有字全部讲解结束,沈会走下讲台,看着埋头抄笔记的孩子们,边走边说:“这些字有一个统一的名称,叫生僻字。因为复杂且不常用,所以被淘汰,不过偶尔遇到学一学是不是也挺有趣?”孩子们忙着写笔记,也不忘回复。

    起初单调的黑板上被添上各种图案、拼音、释义后,变得丰富多彩。沈会回到黑板前,郑重说道:“以后遇到生字不要怕,试着用今天的方法去解析一下。在不可知的未来里被石头绊倒了不要哭,站起来,狠狠把它踩到脚下。”

    校长拿着铁条,走到柳树下,钟声有规律地旋进教室里。沈会露出来时的笑嘻嘻,为第一堂收尾,“好了,今天的课就到这里,下课!”

    李欣邮声音更加宏亮:“起立!”

    “老师再见!”

    “同学们下次课见!”沈会说完走到讲台整理书本,李欣邮拉着苏年走到讲台,“老师,到我家吃饭吧!妈妈说今晚会炒四季豆,很香!”

    “谢谢你们,不过老师得回去整理一下物品,下次再去。”两孩子只好作罢,又快步来到四位听课者面前,“老师,今晚去我家吃饭吧。”

    罗刹笑答:“小妹妹,谢谢了!今晚老师还有事。”

    孟简:“下次有空一定去。”

    荒弭:“下次我一定亲自摘菜去。”

    齐沓很‘正经’:“下次我亲自拜访,带上其他老师。”说完手背还碰了一下荒弭的手,荒弭手背狠碰回去。

    “那老师再见!”两人背着小书包招手。

    荒弭回答:“再见!回去注意安全!”其余三人招手。

    沈会走到四人旁边,等苏年和妹妹消失在拐角,神经质般大笑:“哈哈哈,哈哈哈,我真是个天才教师,上课居然这么有趣,哈哈哈……”

    “先停一下,烩猪肉,好不好不是应该由我们四位评委说了算吗?来来来,你坐中间,我们发表意见。”沈会止住笑,正襟危坐在前排中间,像极了被审判者。

    孟简抱着胳膊,背靠椅子,十分严肃,沈会想笑的心思都被劈断,“板书杂乱,生字不够突出,那些插画和字显得紧凑,拼音整体歪歪扭扭,大大小小。总体看得眼睛疼。”沈会猛地转身看过去,坐这确实勉强看得清晰,心情低落回头。

    罗刹坐直,翻动备课本,沈会的期待值跟着纸张翻翻翻。虽说两人经常互怼,如果能得到他的肯定,效果一定是优往上。纸张停止,手指夹住,摊开。罗刹极其认真地扫了好几眼,抬头,是从没见过的认真样,“你的言行举止有待锻炼。进门就拿条长杆,虽说你脸上带笑,可孩子们认为是邪笑,以为回到教条时代,对孩子心理会产生阴影。课堂中不合时宜地大笑要减少,否则哪天孩子们正遇丧事,对他们的伤害是巨大的。”沈会心情沉落。

    荒弭右手拿笔,在笔记本上画了一横杠,放下,双手交握在桌上,“讲解期间最好要求孩子们停笔,否则思路跟不上。所有讲解结束之后再统一安排时间抄录会更好。”沈会心情跌倒谷底,碎了。

    齐沓手中的笔不停转动,盯着已经逼近绝望的沈会几秒后开口:“孩子们摘抄的时候,可以走动提点一下,或者再答答疑,只看几秒意思意思没什么作用。”沈会已经碎掉的心情被狠踩了一脚。

    齐沓看沈会低头萎靡不振,补了一句,“这都不是重点,重点是我们在鸡蛋里挑骨头。”后面半句带着戏弄成功后的笑。

    孟简:“从孩子们的表情可以看出你的字、画都是一流的,板书十分抢眼。”

    罗刹:“孩子们不傻,根本没往教条主义方向想。你的笑带给他们许多欢乐。”

    荒弭:“我注意就算是讲解期间,你也给孩子们足够的抄写时间,没毛病。”

    齐沓:“你的环视很认真。”

    四人夸了一遍后,赶紧收拾东西,准备开溜。沈会觉察不对劲,咬牙切齿抬起头,“你们死丫的,我要劈了你们。”抄起桌上笔记本,推开桌子,甩掉椅子,追赶四人。

    “烩猪肉,我不是故意的。你真的非常优秀,我都沉醉其中。”

    沈会:“你怎么不溺死。”

    孟简:“老兄,无意冒犯,是罗刹出的馊主意,可不可以把我排除掉。”

    “老子被你那有人欠你几百万的表情吓得差点去世,你丫的说可不可以。”继续追出校园。

    荒弭:“今晚你的饭菜我包了,保证合您的胃口。”

    没传来沈会的骂声,反而听到齐沓这么一句:“我陪荒弭。”然后齐沓嗖的一声冲到最前面的荒弭边上。

    沈会彻底火上被浇油,齐沓居然这么没诚意,陪荒弭?指使荒弭还差不多,“罗刹、孟简,我可以饶了你们,不过,帮我逮住前面那两丫的。”

    齐沓闻声,抓住荒弭的手就往前飞奔。

    放学路上多了一道靓丽的风景线,前面两个玩似的笑着跑,风把发往后拂,后面的满嘴:“丫的,给老子站住!”