书包网辣文 > 玄幻小说 > 九一之小作家 > 章节目录 第147章 中国版《麦田里的守望者》
    作为未成年人作品,杨子建把《三重》打印出来后,就得经过他实际上的监护人兼经纪人林可纯老师来审稿把关,否则后果不堪设想,更对不起师恩。

    杨子建深知林老师保守、方正、固执,为了平息他可能出现的愤怒和责难,杨子建特意把楚女、箫鼓、瞳火这三个比较开明的贵人请来为自己助阵,做劝服工作。

    周二,晚上八点,蓝家宿舍客厅灯火通明。

    林可纯、楚女、箫鼓、瞳火这四名家伯乐恩师坐在沙上,拿着厚厚的打印稿,飞快地阅读着《三重门》的内容——

    林雨翔生活在南剑市近郊的一个农村里,从小受父亲管束,背诵了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书,背了《诗经》、《左传》、《史记》等经史,以及大量经典唐诗宋词。八岁时就已经有六年级的语文水平,被学校老师誉为神 童、才子。

    后林父成为梅宁区某小报的编辑,家里移到小镇,林雨翔到镇里上中学。

    小镇唯一的中学重理轻文,让理弱文强的林雨翔学习很压抑。好在班上的语文老师换成了一个写打工文学出身的青年老师马德保。两人性格相似,很有默契,如同兄弟们打成一片,在马德保的支持下,林雨翔顺利进入梦寐已久的文学社。

    在文学社组织的旅游活动中,林雨翔认识了喜欢故作深沉的罗天诚。两人和语文科代表沈溪儿一起游玩,意外邂逅了美丽可人的su。林罗二人都对su动了心。过了不久,罗天诚写了封情书给su,却遭到了以学业为重的su的不屑。罗天诚转而与一个低年级女生进行了一段短暂的恋情。林雨翔得知su拒绝罗天诚后暗自窃喜,更令他高兴的是他的作文得了全国作文大赛一等奖。

    林雨翔参加英语补习班,认识了富家子弟梁梓君。梁梓君给林雨翔分析爱情,指导林雨翔追su,林雨翔一一照做,su却始终和他保持着不冷不热的朋友关系。林雨翔在一次跟随梁梓君和老k外吃饭时和一些地痞生了冲突。学校得知后,梁梓君被迫转到其它学校。

    期末考试结束后,学校安排学生去榕城进行“爱国主义教育”。在前去南京的晚上,林雨翔遇到了su和沈溪儿,三人一起吃饭。林雨翔喝酒喝得有些醉,想趁着醉意给su表白却始终没有勇气。在去南京的车上,林雨翔幸运地和su坐在一起,度过了一段愉快的旅程。

    中考前夕,su将自己的复习资料给林雨翔,叮嘱他认真复习。中考前夜,su打电话问林雨翔有把握考取什么学校,林雨翔表示自己能考上县重点。林雨翔考上了县重点,却又凭借母亲的关系以体育特长生身份顺利进了市重点。这时他却得知,成绩优异的su竟然没考上市重点,只能屈居县重点。

    开学前林雨翔进入市三中,开始了体训生的生活,结识了豪爽的余雄和宋世平。高中后,林雨翔生活颓废异常,总是愤世嫉俗,看不惯身边许多人,与室友钱荣出现了激烈的冲突。钱荣当上了学校广播台的副台长和男主持,林雨翔也机缘巧合当上了文学社的社长,这却并没有让他感到快乐,两人几乎闹到势不两立的境地。正当林雨翔生活不如意时,又收到了罗天诚和沈溪儿的信,告知他su正在和同班的一个男生谈恋爱。林雨翔万念俱灰,一个人在外闲逛了一整夜。林雨翔逃夜的事不久就被钱荣告了,将要面临处分。

    这时su有种不祥的预感,原来,她让罗天诚和沈溪儿帮着欺骗林雨翔说自己在谈恋爱,想让林雨翔振作精神 认真学习。她有些担心,打电话询问林雨翔近况,得知林雨翔逃夜,既难过又气愤。她告诉了林雨翔自己因为他而放弃了进市南三中的机会,她说完真相愤恨地挂掉了电话。林雨翔茫然不知所措,萌出走的念头……

    “嗒嗒嗒。”

    林老师埋头看着三重门的打印稿,手指像雨点般敲击着茶几,那杯茶他一口都没喝,却不停地抽烟,时而皱眉摇头,时而脸色铁青,时而若有所思 ,时而冷汗直冒,看到病句错字,立即习惯性地用笔进行修改,划线标注。

    不过,楚女、箫鼓和瞳火却看得眉飞色舞,连声称赞,还不时念着里面的精彩句子。

    瞳火是侨报编辑,阅读广泛,思 想开放,他非常认真分析道:“非常不错,这有点像是中国版的《麦田里的守望者》,连主角都是16岁,写出了青春期少年理想与现实落差的苦闷迷茫!

    在《麦田》一书中,霍尔顿追求真诚,讨厌虚伪。他嘲讽律师父亲,为自己得点私利,图慕虚荣,打高尔夫球,打桥牌,买汽车,喝马提尼酒,摆臭架子。他对自己就读的名校潘西中学充满鄙视,对校长的虚伪势利非常厌恶,认为成人社会里没有一个人可信,全是‘假仁假义的伪君子’。他看不惯现实社会中的那种世态人情,他渴望的是朴实和真诚,但遇到的全是虚伪和欺骗。在当时的社会大环境中,他的这个理想注定是可望而不可即的镜中花,水中月。

    《三重门》里林雨翔也是这样,他时不时嘲讽家庭,嘲讽学校,嘲讽社会,嘲讽同学,但又希望获得所有人的认可、赞赏。既想随心所欲做自己喜欢的事,又想获得别人的认同,当然会出现落差。他不时卖弄自己的才华,希望罗天诚拜服自己的才华。升了中学后成绩渐渐力不从心,前任语文教师又不欣赏他的孤傲,当得到新老师马德保的认可后,尽管心里鄙视他但表面却表现得对马德保十分忠心。林雨翔信口把书名文名乱扯一通,就是希望心仪的女孩su能对自己刮目相看。当获得作文大奖,自觉高人一等。坐上了文学社社长的位子之后就等不及到处炫耀。但是,高中之后因为偏科成绩下降,不再是老师眼中的好学生,还要遭受老师的责难,就顿觉郁郁不得志,沮丧而郁闷。

    虽然霍尔顿和林雨翔的追求并不一样,但他们都因为一个少年判断和理解力的局限性,社会不良风气等选择了不现实的理想追求,而偏激,怯弱等性格特点更加深了他们内心的苦闷和彷徨。【注一】”

    杨子建听了,觉得呆愣住了,细想这两本书,还真有许多相似之处。

    【注一】摘自黄梅余高峰所写的《麦田里的守望者与三重门主人公理想与性格分析》。